2024 жылдың 27 мамыр мен 07 маусым күндері аралығында өтетін 210 мектеп-лицейінің "ДемаLike"  мектеп жанындағы жазғы сауықтыру лагерінің ашылуына байланысты  директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Мырзағали Гүлбақыт пен директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Джангурбаева Индира мектебіміздің 1-4 сынып білім алушыларының сынып жетекшілерімен бірге жиналыс өткізді. Лагердің жалпы мақсаты: мектеп жанындағы  лагерьде  оқушылардың  сауықтыру  мен  демалысын  ұйымдастыру.  Оқушыларды 

9 “В” сыныбы Сынып сағатының тақырыбы: Судағы қауіпсіздік ережелері Мақсаты: оқушыларға жазғы демалыста өзен мен көлдерде қауіпсіздік ережелерін сақтауды үйрету, табиғи апаттар кезінде өз өмірін сақтап қалуға және қасындағы адамдарға көмек көрсете білуге және жанашырлық пен табандылыққа тәрбиелеу. Сынып жетекшісі: Джаппарова Д.З.

Құрметті ата-аналар! «№210 мектеп-лицей» КММ-нің әкімшілігі «Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына  туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің бұйрығына сәйкес құрылған «Мектеп Жарғысы» талаптарында көрсетілген және мектептің «Қамқоршылық кеңесімен» бірлескен ортақ шешім бойынша  келесі оқу жылында (2024-2025 оқу жылына)  мектеп оқушылары үшін бірыңғай мектеп  формасына қойылатын талаптармен  таныстырады:         Ұлдардың мектеп формасы:       Пиджак, жилет,

Кітап та алма ағашы – Жемісін біздер теретін. Тәтті алмаға балашы Кітабыңның әр бетін，- деп  Мұзафар Әлімбаев жырлағандай әдеби кітаптар – білім көзі, рухани қазына.                                                             Кітап дүниетанымды кеңейтіп рухани жан дүниені оятады. Ертегі, әңгімелерімен сыр шерткен кітап – ақылшың.      23 - сәуір Дүниежүзілік кітап күніне орай "Кітап - алтын қазына" тақырыбы шеңберінде оқыған кітаптары көрнекті балалар жазушысы Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа»

Қазақ ғарышкерлері туралы қызықты мәліметтер,ғарыштың тарихы,ғаламшарлар мен жұлдыздар жайлы  жас оқырмандардың ой-өрісін дамыта отырып, білім ордасы – кітапхана мен кітап жайлы көбірек ақпарат беріп,  көркем әдебиеттер оқуға қызықтыру мақсатында «Оқуға құштар мектеп» жобасы шеңберінде 4 сынып оқушыларымен * викториналық ойын ұйымдастырылды.Ойынға қатысушылар өте белсенді   қатысып, нақты және қызықты жауаптар бере алды.

8 сәуір мен 8 мамыр аралығында қаланың барлық ауданында қоқыс жинау, қалалық инфрақұрылым нысандарын тазарту, жаппай ағаш отырғызу бойынша іс-шаралар өткізіледі. «Алматы – біздің ортақ үйіміз» науқаны 4 негізгі кезеңге бөлінген. https://www.almaty.kz/almaty-events/?lang=kz  

С 8 апреля по 8 мая во всех районах города проводятся мероприятия по уборке мусора, очистке объектов городской инфраструктуры, массовой посадке деревьев. Акция "Алматы - наш общий дом" разделена на 4 основных этапа. ​https://www.almaty.kz/almaty-events/  ​​​

ҚР Оқу-ағарту министрінің 13.04.2023ж. № 96 бұйрығының 2-тарау, 36-тармақшасына сәйкес 5-8,10 сынып оқушылары 2023-2024 оқу жылының соңында  қазақ тілі пәнінен аралық қорытынды аттестаттау емтиханын  тапсырады.        №210 мектеп-лицейі  29.02.-01.03.2024 аралығында 5-8,10 сынып оқушыларынан сынама  аттестаттау емтиханынын тәжірибеден өткізді.  Емтиханға  әр сыныпта 25 -27 оқушыдан алынды. Жалпы саны 156 оқушы қатысты. Оқушы жұмыстары тексеріліп, нәтижесі сараланды. Біріншіден, бұл тәжірибенің

№210 мектеп-лицейінің 1-4 сынып оқушылар арасында "Абайлаңыз, балақай!" жедел профилактикалық іс-шарасы өткізілді. Осыған орай жоспар бойынша  16.02.2024 ж. күні "Жолда жүру белгілері" тақырыбында сурет байқауы өтті. Мақсаты:                                         - жолда жүру ережесінің маңыздылығын көрсету;     - жол ережесімен таныстыра отырып, жол қауіпсіздігін сақтауды ұғындыру.  Байқауға 166 бала қатысып, оның ішінен өте жақсы сурет салғаны үшін 8 оқушы марапатқа ие болды.

Біз нашақорлықсыз өмірді таңдаймыз" тақырыбында эссе. 8-10 сынып аралығында эссе жазылды. Эссе жазған бала саныы - 346 оқушы. Эссе жазу арқылы оқушылар нашақорлықтың жаман әдет екені туралы өз ойларын жазып жеткізді. Нашақорлық - жеке тұлғаның толық бұзылуына әкеп соғатыны сөзсіз.  Оқушылар қазірден бастап нашақорлықтың жаман әдетекенін және сол жаман әдетке бару дұрыс қадам емес екенін ұғынуда.